Prof. Dr. Uwe Schaumann

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Seit 08/2021
Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Personalmanagement und Personalentwicklung in KMU, Berufliche Hochschule Hamburg

2009 – 2021
Kaufmännischer Leiter und Geschäftsführer, Berufsakademie Hamburg

2004 – 2009
Stellvertretender Leiter, Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln mit Aufgabenschwerpunkten in den Bereichen:

• Wissenschaftliche Unterstützung und Beratung von Politik und Wirtschaft
• Entwicklung und Anpassung von bundeseinheitlichen Rechtsverordnungen
• Erstellung von Gutachten und Expertisen bei innovativen Entwicklungen der beruflichen Bildung

2004 – 2009
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln (FBH); Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkte:

• Reform des Meisterprüfungssystems als Aufgabe der Organisationsentwicklung
• Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf
• Curriculumstrukturen für kaufmännische Weiterbildung

2000 – 2004
Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Forschungsinstituts für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln

1994 – 1999
Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Assistent am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik der Universität zu Köln

1988 – 1994
Studium der Wirtschaftspädagogik an der Universität zu Köln; Abschluss: Diplom-Handelslehrer

• Modulliste für den Bildungsgang BWL – Management von kleinen und mittleren Unternehmen

Veröffentlichungen/Beiträge zu Forschungs- und Entwicklungsprojekten (Auswahl)

• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Motivation and Creativity Training – Curriculum for Motivation & Creativity Training. In: Hogeforster, J./Wildt, Ch./Alexander, M. (ed.): New Skills for new Entrepreneurs – Attraction and Qualification of Refugees as Successors. Baltic Sea Academy – Hamburg. 2020, pp. 129 – 149
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Curriculum for Entrepreneurship Training. In: Hogeforster, J./Wildt, Ch./Alexander, M. (ed.): New Skills for new Entrepreneurs – Attraction and Qualification of Refugees as Successors. Baltic Sea Academy – Hamburg. 2020, pp. 179 – 187
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Training and Coaching for Start-ups and Takeovers. In: Hogeforster, J./Wildt, Ch./Alexander, M. (ed.): New Skills for new Entrepreneurs – Attraction and Qualification of Refugees as Successors. Baltic Sea Academy – Hamburg. 2020, pp. 251 – 269
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Dual Bachelor´s degree modules „Renewable Energy“. In: Baltic Sea Academy e. V./ Hogeforster, M. (ed.): Manual for trainings and dual study courses of the sector skills alliance “Skills Energy BSR”. Hamburg 2014, pp. 289 - 329
• Priedulena, E./Schaumann, U./Hekman, B./Kiedrowski, J. v. u. a.: Handbuch zur Fortbildung zum Corporate Social Responsibility (CSR) Experten für Kleine und Mittlere Unternehmen. EU-Projekt: Corporate Social Responsibility für SME’s - Teil des EU-Programms für lebenslanges Lernen. Hamburg 2013.
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Duale Bachelor-Studiengänge. Konzepte und Erfahrungen der Berufsakademie Hamburg. In: Baltic Sea Academy e. V./Hogeforster, M. (Hrsg.): Bildungspolitische Strategien heute und morgen rund um das Mare Balticum. Hamburg 2011, S. 338 - 348
• Diart, M. / Klumpp, M. / Krins, C. / Schaumann, U.: Vergleich der Berufswertigkeit von beruflichen Weiterbildungsabschlüssen und hochschulischen Abschlüssen, Wissenschaftlicher Abschlussbericht, Paderborn 2008.
• Schaumann, U. / Twardy, M. (Hrsg.): Fallsammlung zu Teil IV der Meisterprüfung (Berufs- und Arbeitspädagogik). Autoren: Brücken, M. / Eickhoff, M. Th. / Schaumann, U. / Schweers, C. Paderborn 2008.
• Klumpp, M.; Schaumann, U.: Anforderungen an Führungskräfte in Industrie, Handel und Handwerk - Das Untersuchungskonstrukt der Berufswertigkeit. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik. 22. Jg., Heft 43, 2007, S. 3 - 50.
• Diart, M. / Schaumann, U.: Zur Erhebung von Anforderungsprofilen führender Mitarbeiter. In Reihe: Arbeitshefte zur berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung - Heft A1, Köln 2007.
• Schaumann, U.: Berufspädagogische Entwicklungen zur Förderung von Jugendlichen mit schlechteren Startchancen – Vorbereitung von Meistern auf Konflikte und Probleme in der Ausbildung. In: Heinen, E. / König, D.-D. / Schulte, A. (Hrsg.): Innovation im Handwerk. Festschrift für Dr. Gerold B. Hantsch. Ingolstadt 2006, S. 71-91.

Weitere Veröffentlichungen (Auswahl)

• Schaumann, Uwe: Mit der studienintegrierenden Ausbildung zu mehr Fachkräften. Interview-Beitrag für den Deutschen Mittelstands-Bund (DMB) e.V.; online erschienen am 23.05.2022 unter: https://www.mittelstandsbund.de/themen/arbeit-bildung/mit-der-studienintegrierenden-ausbildung-zu-mehr-fachkraeften/
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Duale Studiengänge im Handwerk an der Berufsakademie Hamburg. In: Hemkes, B./Wilbers, K./Heister, M. (Hrsg.): Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Bonn 2019. S. 479 – 491
• Hamm, C. / Schaumann, U. / Wenner, N.: Arbeitsmarktintegration von Migranten. In: Kölner Zeitschrift für „Wirtschaft und Pädagogik“, 21. Jg. 2006, Heft 41, S. 3-50.
• Beutner, M. / Schaumann, U. / Twardy, M.: Neue Beruflichkeit und damit verbundene Anforderungen auf Basis des Kompetenzgedankens in der beruflichen Bildung. In: Minnameier, G. / Wuttke, E. (Hrsg.): Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung. Festschrift für Klaus Beck. Frankfurt/M. u. a., 2006, S. 289-303.
• Eickhoff, M. Th.; /Schaumann, U./Schweers, Chr.: Handwerkspädagogische Analyse von Lehrgangsstrukturen in der Vorbereitung der Teile III und IV der Meisterprüfung. Konzeption und Ergebnisse einer bundesweiten Untersuchung von Vorbereitungslehrgängen der Meisterprüfung im Handwerk. Berufsbildung im Handwerk Reihe B. Heft 61. Köln 2005.
• Schaumann, U.: Leitfaden zur Konstruktion fallbezogener Aufgaben in Handwerksprüfungen. In. Esser, F. H. (Hrsg.): Reform des Meisterprüfungssystems als Aufgabe der Organisationsentwicklung – Grundlagen, Konzeptionen, Praxisbeispiele. Köln 2003, S. 131 – 164.
• Schaumann, U.: Will gelernt sein!" Methodik und Didaktik einer handlungsorientiert ausgerichteten überbetrieblichen Berufsausbildung. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Berufsbildung für eine globale Gesellschaft - Perspektiven im 21. Jahrhundert. 4. BIBB-Fachkongress 2002. Arbeitskreis 10.3: Handlungsorientierung – künftige Leitkategorie handwerklicher Berufsbildung in Kompetenzzentren!? Bonn 2003, CD-Fassung o. S.
• Kiedrowski, J. v./Schaumann, U.: Teledozenten-Schulung: Problematisierung, Konzeptuali­sierung, Operationalisierung. In: Esser, F. H.; Twardy, M.; Wilbers, K. (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung. Telekommunikationsunterstützte Aus- und Weiterbildung im Handwerk. 2. Auflage, Paderborn 2001, S. 343 - 369

• Kölner Arbeitskreis Wirtschaft / Pädagogik e.V.

• 3LoE – Three-level centres of professional excellence